“La inclusión educativa en La Pampa no son palabras, es una realidad”, dijo la ministra de Educación, María Cristina Garello, en la apertura del seminario de la condición del Espectro Autista, denominado: “Herramientas de intervención para fortalecer los apoyos”.
El encuentro se realizó hoy en el SUM del colegio secundario “Gral. Manuel Belgrano” de Santa Rosa, y contó con la participación de docentes de los niveles Inicial, Primario, Secundario y Superior, coordinadores de área, docentes de Apoyo a la Inclusión, Psicopedagogos y familias que acompañan las trayectorias educativas de estudiantes de la condición del Espectro Autista en La Pampa.
La jornada mantuvo como objetivos centrales conocer y comprender la relevancia de los sistemas sensoriales para ponerlos en juego en instancias de aprendizaje, articular conocimientos teóricos y prácticos ligados a la temática de enseñanza y desarrollo de habilidades sociales en personas con autismo, y conocer apoyos educativos para mejorar la calidad de vida de las y los estudiantes de la condición del espectro autista.
INCLUSIÓN EDUCATIVA
Garello agradeció a familias, docentes y equipos de apoyo a la inclusión por formar parte de la actividad. “Empezamos militando el territorio, fuimos pueblo por pueblo, escuela por escuela, familia por familia, así logramos llegar al día de hoy. Aún tenemos problemas y debemos seguir pensando cómo abordarlos y resolverlos. La inclusión educativa en La Pampa no son palabras, es una realidad”, destacó.
Finalmente, resaltó la necesidad de seguir trabajando para avanzar en una educación cada vez más justa e inclusiva. “No se vuelve más para atrás, hemos logrado cosas muy significativas. Nos tenemos que respetar en las diferencias de ser, estar, construir y pensar. Solamente así, la democracia se consolidará”, concluyó la funcionaria.
